小学数学2011版本小学四年级《运算定律的应用》教学设计.docVIP

知识点 分解 评价要求 典型例题 第 三 单元第 十 运算定律的运用 1、运算定律； 课时 课型： 综合性练习课 2 、运用运算定律进行简算。 （1）熟悉运算定律；（2）能用运用运算定律进行简便运算。 一、 以练促忆，明确要点。 1、口算（怎样算又对又快） （1） （2） （ 3） （4） (5) 250＋100= 3 ×100= 15 ×10= 500 －100= 300 ÷10= 250＋72＋28= 3 ×25× 4= 15 ×4＋15× 6= 500 －170-130= 300 ÷5÷2= （1） 学生独立完成，并展示答案自改。 （2）请认真观察每个题组中第一题与第二题，你发现了什么？ 小结：口算时，运用运算定律算起来比较简便。在简便运算中，我们要先观 察数据特点，再根据数据特点选择合适的方法进行计算。 设计意图：在口算中运用简便运算，既提高学生的计算能力，也为后面的学 习作铺垫。 2、引出运算定律和性质 加法交换律： a＋b＝ b＋ a 加法结合律：（a＋b）＋ c＝ a＋（ b＋c） 乘法交换律： a×b＝b×ａ 乘法结合律：（a×b）× c＝a×（ b×c） 乘法分配律：（ a＋b）× c＝a×c＋b×ｃ 减法的性质： a－b－ c＝ a－（ b＋c） 除法运算性质： a÷ b÷ c＝ a÷（ b×c） 同桌互相说说这些运算定律的相同点和不同点。 小结： 设计意图：通