小学数学论文：以生为本,怎样真正读懂学生.docVIP

以生为本，怎样真正读懂学生 摘要 : 作为教育者我们每天都在与学生打交道， 在日复一日， 周复一周， 年复一 年的课堂上，我们是否真的了解我们的学生需要的是什么？或者我们给予了他们 什么？我们是否静下心来问过自己， 当我们的学生遇到问题时， 我们有没有认真 研究过学生的想法？当一个知识点在自己眼里显得十分简单， 而在学生手中还是 不懂时， 自己有没有急躁过……新课程实施到第六个年头， 我们变得更理性： 以 生为本的课堂，只有教师真正读懂学生，课堂才能使 35 分钟的课堂落实有效， 做到真正意义上的轻负高质。 而我们教师每读懂一位学生， 就是让自己向前进一 步。下面本人对读懂学生谈自己浅略的认识 . 一、“读懂学生”什么 1．学生已有的基础。 2．学生的兴趣点和学习需要。 3. 要明白了解学生的方法及途径。 4．读懂学生的“心”。 二、如何“读懂” 1．在教学中，尽量引导学生思考、发现 2．在教学中，尽量为学生的思考留下充分的空间 3．在教学过程中，注重揭示数学本质 4．在教学中，要尊重，信任学生。 5．在教学中，树立基于“全面数学”的教学观 关键词 : 读懂 学生 基础 学习需要 作为教育者我们每天都与学生打交道，在日复一日，周复一周，年复一年 的课堂上，我们是否真的了解我们的学生需要的是什么？或者我们给予了他们什 么？我们是否静下心来问过自己， 当我们的学生遇到问题时， 我们有没