长春版小学四年级心理健康教案(上).pdfVIP

授课 第 1 课 奇思妙想智慧多 主备人 内容 课 第 1 新课 课时 1 时间 型 周 想像是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程。人类的 教一切创造性活动都需要，特别是创造想像的参与，因此，要培养社会需 材要的、富于创造性的人才，就应大力发展儿童的想像能力。教学中， 分学生把看到的、听到的或者接触到的一件事情、一种事物时，应尽可能 地赋予它们以新的性质，尽可能地设法逾越已有的看法、观点、结论， 析 做到与众不同，具有独特性。 学 创造性思维又称发散思维或求异思维、辐射思维，指运用创造的 情方法解决问题的思维能力，是在已有的知识经验的基础上找出新关系、 分寻求