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长方体的长宽高教案 【篇一：五年级长方体(一)教案】 第二单元长方体（一） 第一课时长方体的认识 教学目标： 1 、通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征。 2 、在操作过程中形成长方体的概念，发展学生的空间观念。 教学重点：通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特 征。 教学难点：在操作过程中形成长方体的概念，发展学生的空间观念。 教学过程 一、复 准备． 1 、观察后回答： ①我们已经学过这些图形，你能说出它们的名称吗？ ②根据学生的回答有意归类并板书． ③指着左边问 ：这些都是什么图形？（板书：平面图形） ④指着右边问 ：这又都是什么图形？（板书：立体图形） 2、出示一些实物，并指导学生将自己从家中带来的各个长方体和其它物体 摆一起,小组仔细观察后回答下面的问题： ①这些物体的形状都是什么图形？（这些物体的形状都是立体图形）②这 些立体图形的特点是都占有一定的什么？ （空间，占有一定空间的图形叫做立体图形．） ③你知道这里面有哪些物体的形状是长方体？（肥皂、牙膏盒、墨水盒）④ 你还见到