四年级数学讲义之：小数的意义和性质.pdfVIP

五年级数学讲义 小数的意义和性质 教学目标： 1、系统的梳理小数的相关知识点，是学生形成清晰的知识脉络，同时学会利用知 识点解题。 2 、会利用知识转移的思想，通过对比整数与小数的异同点，更好的进行区分、记 忆。 3 、培养学生的自我思考能力和对知识的自我梳理能力。 一．教学衔接 二．教学内容 （一）小数的意义和组成 混小数：整数部分不为 0 的小数，切混小数都大于 1. 纯小数：整数部分为 0 的小数，且纯小数都小于 1. 1. 小数的（ ）添上“ 0”或者去掉“ 0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。 2. 小数点左边第二位是（ ）位，小数点右边第三位是（ ）位。 3. 15 个 0.01 是（ ），24 个 0.1 是（ ）。 4. 0.08 里面有（ ）个百分之一， 0.5 里面有（ ）个百分之一。 5. 由 5 个十分之一， 7 个千分之