(2020年编辑)初中数学教学设计与反思.pdfVIP

欢迎来主页 基本信息 课题 人教版七年级第一章第五节 有理数的乘方 作者及工 五华县周江中学 魏国城 作单位 教材分析 《有理数的乘方》这节课选自义务教育课程标准实验教科书新人教版 《数学》 七年级上册第一章第五节的内容，乘方是有理数的一种基本运算，是在学生学 习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上来学习的，它既是有理数乘法的推 广和延续，又是后续学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础，起到 承前启后、铺路架桥的作用。结合七年级学生的认知特点，对实际操作活动有 着浓厚的兴趣，对直观事物感知较强等特点。我认真创设教学情境，让学生自 己发现规律，从而激发学生的归纳能力，感受数学符号的简捷美和化归的数学 思想。因此本节课的教学重点为：理解有理数乘方的意义，会进行乘方运算。 学情分析