摆一摆想一想讲义.pptVIP

资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 人教新课标一年级数学下册 一、数位表 个位 十位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 3 12 21 30 （一）合作摆一摆，体会有序思考的方法 合作问题：你能用3个●摆出不同的数吗？ 合作要求：1. 摆出所有的数； 2. 怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？ 二、动手操作，提升认识 （二）尝试摆一摆，运用有序思考的方法 要求：1. 不遗漏，不重复，用4个●摆出不同的数。 2. 把摆的结果按顺序说一说。 40 31 22 13 4 4 二、动手操作，提升认识 （三）回顾整理，发现规律 问题：1. 我们已经用了几个●摆数？摆出了哪些数？ 2. 观察下面这些数，你有什么发现？ 二、动手操作，提升认识 40 31 22 13 4 4 30 21 12 3 3 20 11 2 2 10 1 1 4、12、22、21 40 4 4 4 4 4个圆片 十位上的数十个位上的数 = 摆数 （五）验证发现，汇总情况 问题：不用摆，你能说出用5个●可以表示出哪些数吗？ 验证：摆一摆，验证一下你的想法。 思考：用9个●可以表示出哪些数？7个呢？6个？8个？ 二、动手操作，提升认识 41 32 23 14 5 5 50 棋子个数 数的个数 摆出的数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、10 2、11、20 3、12、21、30 4、13、22、31、40 6、14、23、32、41、50 2 3 4 5 6 7、15、24、33、42、51、60 9、17、26、35、44、53、62、71、80 8、16、25、34、43、52、61、70 10、18、27、36、45、54、63 、72、81、90 8 7 9 10 6颗棋子可以摆：？ 6、15、24、34、42、 51、33、60 34 7 三、巩 固 新 知 7、16、34、43、52、61、70 这几个数是由几个圆片摆出来的？ 7、16、34、43、52 61 70。 7 7 7 7 7 7 7个圆片 问题：通过刚才的活动，你又有什么发现？ 三、打破定势，拓展认识 40 31 22 13 4 4 30 21 12 3 3 20 11 2 2 10 1 1 5 41 32 23 14 5 50 6 42 33 24 15 6 51 41 60 7 43 34 25 16 7 52 41 61 41 70 8 44 35 26 17 8 53 41 62 41 71 41 80 9 45 36 27 18 9 54 41 63 41 72 41 81 41 90 10 55 46 37 28 19 64 41 73 41 82 41 91 猜一猜： 36、81 这两个数字是用几颗棋子摆出来的？ 1. 用5颗棋子摆出的最大的两位数是（ ），最小的数是（ ）。 2. 有一个两位数，个位上的数比十位上的数大2， 他们的和是6，这个数是( )。 3. 9颗 50 5 24 巩固练习 1. 出示8、17、26、35、44、53、62、80。每个数用了几个圆片，摆在那位上。 2. 出示9、18、27、36、45、54、63（ ）、81、90。（ ） 里填几，并说一说想法。 扩展练习 1.出示“19”。摆出这个数要用多少小圆片？ 2.用10个圆片，摆出一个最大的两位数，并介绍想法。 3.可以把这10个小圆片全放在十位上吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 32 33 34 35 36 40 41 42 43 44 45 50 51 52 53 54 60 61 62 63 70 71 72 80 81 90 观察表格，你能找到用2颗棋子摆出的数吗？3颗呢？9颗呢？10颗呢？有什么发现？ 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者