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第PAGE 页码页码页 / 共NUMPAGES 总页数总页数页 学生处主任竟争上岗报告 学生处主任竟争上岗报告 学生处主任竞争上岗报告 一．个人能力与竞争优势： 除了搞好教学工作之外，我还在担任年级组长期间，注重培养自己的组织指挥、管理协调、社交公关等能力；以提高解决实际问题的能力，丰富和积累工作的经验。2001年，我担任高三年级长，率领86中毕业班的全体师生在高考中取得了校史上xxxx突破，其中：上本科线的人数首次超过10xxxx，为10xxxx。本科上线率首次突破5xxxx，为53.xxxx；各科成绩平均分均超过×××c组学校平均分，其中外语成绩超c组平均分7分，194考生中有11xxxx外语成绩在省线以上。在我校进入c组学校以来首次获得了×××高中毕业班工作一等奖。另外，大专以上上线率更达10xxxx。由此获得上级的表彰和好评。 2001届高三级组是以中青老师为主的群体，为增进大家的团结协作，增强年级的凝聚力，我做了以下几方面的协调工作： (1)班科协调：定期召开级教师会和班科联系会，目标一致，形成合力。 (2)同科协调：同科教师在教学上统一计划、进度，共同制定结合学生实际的训练内容等。做到集思广益，提高的教学效率。 (3)师生协调：组织教师深入学生实际，畅通师生信息反馈渠道，及时调整教学方法、对策。