千人糕课文讲义.pptVIP

2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多 人的劳动，举个例子说一说。 衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱、织布，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。 3.读一读，记一记。 蛋糕　 雪糕　 糕点 面粉 粉丝 粉笔 甘蔗　 蔗糖　 蔗农 劳动 勤劳 疲劳 dàn qín pí 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 新课导入 千人糕 6 二年级下册 资料袋 汁 糕 特 蔗 销 应 算 嘛 熬 粉 糖 确 我会读 ɡāo tè mɑ tánɡ fěn 面粉 特殊 好嘛 糖果 煎熬 xiāo áo yīnɡ zhī què suàn 果汁 算术 销售 的确 蛋糕 甘蔗 应该 zhè 认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：什么是千人糕？ 妙解课文 学习课文，思考并回答问题。 孩子不知道什么是千人糕，他特别想知道千人糕是什么样子的。 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子们为什么好奇？ 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧? 孩子猜想千人糕会是怎样的？为什么这么想？ 孩子这样想原因是： 因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 说明孩子对眼前的这块“千人糕”有些失望。由好奇变得不以为然。 说说米糕是经过哪些劳动才做成的？ 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 米粉 糖 思考：大米和糖又是怎样来的？ 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 大米的来历： 育种 插秧 施肥 浇水 收割 加工 大米 锄头 耕犁 农具 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…… 糖的制作过程： 首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。 来之不易、过程复杂。 米糕做好之后，还要经过了哪些劳动才能到达我们面前呢？ 就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。 米糕做好 包装 送货 销售 顾客手中 米糕为什么又叫“千人糕”呢？ 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！” 孩子在思考爸爸说的话。 因为一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以米糕又叫“千人糕”。 思考：“千人糕”的制作过程让你懂得了什么？ “千人糕”的制作过程让我明白了：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要学会珍惜这些劳动成果。 课后习题解析 1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 米糕由米粉和糖制成。米粉需要农民先播种、施肥、浇水，种出稻子，稻子