（新课标）2020高考地理一轮复习 领航篇 地理知识基础 第2讲 等高线课件 新人教版.ppt

考点三　地形剖面图 真题剖析 (2014·上海卷,18～19)读“某地区等高线示意图(单位:m)”和地形剖面图(单位:m),回答(1)～(2)题: (1)左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是(　　) A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②和④ (2)若该区位于一个拟建水库的库区内,当最高蓄水位达海拔150米时,图示范围内将出现(　　) A.一个岛 B.两个岛 C.三个岛 D.无岛 思路点拨:第(1)题,两剖面线的交点在鞍部。AB线大致沿山谷到鞍部的剖面,故鞍部为最高点,②正确;MN线是沿山峰到鞍部的剖面,鞍部为最低点,④正确。第(2)题,该地区最低海拔是100米,最高蓄水位海拔是150米,蓄水区只局限在河谷地带,无岛屿出现。 答案:(1)D　(2)D 考点探究 地形剖面图的绘制与应用 1.地形剖面图的绘制 2.地形剖面图的判读与应用 (1)判断地形剖面图是否准确的关键点(如下图) ①看起止点海拔是否准确 A为200～250 m,B为250～300 m。 ②看极值点是否准确 a为250～300 m,b为150～200 m,c为350～400 m。 ③看地势起伏是否一致 从A到B经历升高—降低—迅速升高—缓慢降低的过程。 ④看是否经过河(山)谷和闭合曲线 河(山)谷两侧等高线数值对称,如图中b点两侧;两条等值线间的闭合曲线数值根据“大小值”的判断方法确定。 (2)确定是否通视 通视问题可通过做地形剖面图来解决。如果过已知两点做的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡,则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通视;等高线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如上图) 有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地之间可能有山脊存在,如下图中,A点不能看到B点。 考点演练 (2016·江苏卷,3～4)5月初,几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图,图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图,回答(1)～(2)题: (1)最适宜作为露营地的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ (2)最适宜观日出的地点是(　　) A.③ B.④ C.⑤ D.⑥ 解析:(1)B　(2)D　　第(1)题,5月初,我国东南部山区已进入雨季,降水较多。图中显示,①地距河流近,地势低洼,易被河水淹没;②地地势平坦开阔,距河流较远,且位于地势较高的坡地上,适宜露营;③地位于陡崖下面,有落石之虑;④地位于高山区的凸坡,易受强风吹袭。第(2)题,5月初,我国日出东北方向,图中③④⑤⑥四地最适宜观日出的地点是⑥,原因是⑥地地势高,面向东北方向,前面没有障碍物。 素能专攻 强化解题技能·提高核心素养 地形特征类题目 1.地形特征类题目的类型 在高考中考查地形特征的题目多以区域图、等高线图、地形剖面图为载体来考查,主要考查地形类型的判断、地形特征的描述,以及地形对气候、河流的影响等。 2.地形特征类题目的答题思路 (1)地形的判断及地形特征的描述,其答题思路为: (2)地形特征对气候、河流的影响,其答题思路为: (3)答题模板 地形特征要点 特征描述 判断依据 地形类型及 分布 地形以平原(盆地、丘陵、高原、山地等)为主。它主要分布在×部(或××部等) 海拔<200米的为平原;200～500米的为丘陵;>500米的为山地;四周高中间低的为盆地;海拔一般>1 000米且四周等高线密集,中间稀疏的为高原 地势 特征 地势××高××低,或地势由××向××倾斜 从等高线的数值变化、河流流向等方面判断 海岸线特征及 分布 海岸线平直,半岛、岛屿少或海岸线曲折,多半岛、岛屿、海湾等或北部(南部)海岸线平直,南部(北部)海岸线曲折等 直接从图中海岸线分布上判断 提升训练 (2017·海南卷,22)阅读材料,回答下题: 香蕉是热带水果,巴拉圭生产的香蕉因甜度高而闻名,主要出口阿根廷。近年来,巴拉圭因香蕉滞销而催生了香蕉粉产业。收获的香蕉经过去皮、干燥、磨粉,制成的香蕉粉可用于制作面包、饼干、冰激凌等。如图示意巴拉圭位置及地形。 归纳巴拉圭的地形特征。 解题思路:结合图中等高线分布状况先判断巴拉圭所在地区的主要地形类型,再依据等高线数值的变化及图中河流的流向判断出地势的高低起伏状况。 答案:地势较低,海拔多在500m以下,以平原为主;地势自巴拉圭河(中部)向两侧逐渐升高。 第2讲　等高线 考情导航 基础自评 考点导析 素能专攻 考情导航 探寻命题规律·导航全程复习 考纲考点 考题考情 命题规律 1.等高线地形图的判读 2017·江苏卷,9 2016·全国Ⅰ卷,36(1)(3) 利用等高线进行地形判读