《第五章　分式与分式方程1. 认识分式课件》初中数学北师大版八年级下册4703.ppt

北 师 大? 八 年 级《 数 学 ( 下 ) 》 （1）2010年上海世博会吸引了成千上万的参观者，某一时段内的统计结果显示，前 a 天日均参观人数 35 万人，后 b 天日均参观人数 45 万人，这（a + b）天日均参观人数为多少万人？ （2）文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册 a 元，现每册降价 x 元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为 b 元．降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是多少？ 二、分式的求值 例题2：（1）当 a=1，2，-1时，分别求分式 的值； * 课首 北 师 大 ? 八 年 级 《 数 学 ( 下 ) 》 郑州市第七十九中学 江涵 1. 能用分式表示现实情境中的数量关系， 体会分式的模型思想，进一步发展符号感。 2.了解分式的概念，明确分式与整式的区别 ，能熟练求出分式有意义，无意义，值为零的条件。 3.在土地沙化问题中， 体会保护人类生存环境的重要性。 学习目标 回顾与思考 1、下列两个整数相除如何表示成分数的形式： 3÷4= , 10 ÷ 3= , 12 ÷11= , -7 ÷2= . 2、在代数式中，整式的除法也可以类似地表示。 试用用类似分数的形式表示下列整式的除法： ⑴ 90÷x 可以用式子 来表示。 60÷(x-6)可以用式子 来表示。 (2) n公顷麦田共收小麦m吨, 平均每公顷产量可以用式子 吨来表示. 面对日益严重的土地 沙化问题, 某县决定分期分 批固沙造林. 一期工程计划 在一定的期限内固沙造林 2400公顷, 实际每月固沙造 林的面积比原计划多30公顷, 实际完成一期工程用了 个月. 如果设原计划每月固沙造林x公顷, 那么原计划完成一期工程需要 个月, 从 环境保护 说起 做一做 （分母中都含有字母） 1、上面的问题出现了代数式: 它们有什么共同特征？ 他们与整式有什么不同？ 整式的分母中不含有字母. 2、什么叫做分式？ 分式定义： 一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么称 为分式.其中A叫做 分式的分子，B为分式的分母. 分式的概念 ①分子分母都是整式 ②分母中含有字母 ③分母不能为零。 例1、下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？ 为什么（2）、（4）不是分式？判断的关键是什么？ 解:属于整式的有（2）、（4） 属于分式的有（1）、（3） 分母含有字母是分式， 分母不含字母是整式. 1.分式 的分母有什么条件限制？ 当B=0时， 分式 无意义. 当B≠0时，分式 有意义. 思考： 因为零不能作为除数，所以分数的分母不能是零。 在分式中分式的分母表示除数，由于除数不能为0，所以分式的分母不能为0，分式中的分母如果是零，则分式没有意义。 2.当 =0时，分子、分母满足什么条件？ 当A=0而B≠0时，分式 的值为零. 分母等于零 分母不等于零 分子等于零 且分母不等于零 三个条件 分式有意义的条件 分式无意义的条件 分式的值为零的条件 三个条件 例1 当x取什么值时，下列分式 意义？ ⑴ ， ⑵ ， ⑶ 解⑴： 由分母 x－2 ≠ 0，得 x ≠ 2。 所以当 x≠2时， 解⑵ ： 由分母 4x+1 ≠0，得 x ≠ - 。 解 ⑶ ： 由分母|x|－3 ≠0，得 x ≠±３ 。 所以当x≠±３时， 例 分式 有意义。 所以当 x≠- 时， 分式 有意义。 分式 有意义。 有 无 合作探究 随堂练习1： 1.当x取什么值时，下列分式无意义？ 2.当x取什么值时，下列分式的值为零？ 小结: 小测试 1、在下面四个有理式中,分式为( ) A、 B、 C、 D、- + ２、当x=-1时，下列分式没有意义的是( 　 ) A、 B、 C、 D、