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只有当教育技术真正统一到整个教育体系中的时候，只有当教育技术促使我们重新考虑和革新这个教育体系的时候，教育技术才具有价值。—《学会生存》p167;信息技术与课程教学整合;信息技术与课程整合;Source: Education Week (2004); “信息技术与课程的整合就是通过课程
把信息技术与学科教学有机地结合起来，
从根本上改变传统教和学的观念以及相应
的学习目标、方法和评价手段”。
——原教育部长 陈至立;信息技术与课程整合是;一般观点;信息时代课程教学深化改革的需要
信息时代人才培养的需要
信息技术自身发展的需要;二、信息技术与课程整合的基本思想;三、信息技术与课程整合的目标;四、信息技术与课程整合的层次;整合层次的具体化;五、信息技术与课程整合的教学模式;展示资源库中的某些资源创设情境;情境资源展示;主题/目标;
WebQuest的主要方法是在网络环境下，由教师引导，以一定任务驱动学生进行自主探究学习。
WebQuest 要求教师依据这种方法建立了自己的 WebQuest 课程网页，并应用在课堂教学中。;WebQuest：六大模块的网页形式;专题学习网站;根据学习网站的专题内容与学习资源状况，提出任务，并通过任务驱动，培养学生创新学习能力：
（1）收集专题相关资源，上传资源，丰富资源库内容
（2）利用专题资源，创作新网页型课件，丰富知识库内容
（3）利用专题资源，环绕课程教学，形成学生作品，并对学生的创作实践进行评比，共享。;六、信息技术与课程整合的教学设计;七、信息技术课程整合的误区;信息技术课程整合的误区;;谢谢各位！;信息素养;信息素养的三要素;信息化的学习方式;;新旧课程的比较
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