劝学预习专题讲座.pptVIP

《劝学》预习 导 本单元学习古代议论性散文。 古代议论性散文就是以阐述某个观点为中心的散文。一方面阐述一个论点，有分论点、论据、论证过程；另一方面更注重通过形象的描绘和情感的抒发来说理，文笔优美，言近旨远。 论证方法：1、比喻论证（形象化）2、对比论证 3、举例论证（引经据典） 荀子 荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，华夏族（汉族），战国末期赵国人 。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒。（稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府，是百家学术争鸣的中心园地） 荀子对儒家思想有所发展。自然观上，反对迷信天命鬼神，主张“天行有常”，“制天命而用之”。在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，强调后天环境和教育对人的影响。 思 1、找出文中的虚词“之”、“而”、“焉”，积累并总结 2、完成课后第3题、导学案第1层级“基础知识”，第2层级一1/2、二1/2 3、通读文章，梳理文章结构。中心论点是什么？作者从哪几个方面来论述的？ 检 1、而 ①而青于蓝、而寒于水；而见者远、而闻者彰； 而致千里、而绝江河 ②君子博学而日参省乎己 ③则知明而行无过矣；蟹六跪而二螯 ④吾尝终日而思矣；登高而招、顺风而呼 ⑤积善成德，而神明自得 ⑥锲而舍之、锲而不舍 (2018.全国卷)《荀子●劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考,却 ,踮起脚极目远望,也 。 (2017.全国卷)《荀子●劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出 ， ， 的观点。 ( 2016●全国I卷)《荀子●劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是用心专一的缘故。 荀子在《劝学》中用行路来形象地论述积累的重要性的句子是: ， 。 《劝学》中和名句“精诚所至,金石为开”意思接近的句子是: ， 。 荀子在《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达、行为无错”的名句是： ， 。 《劝学》中强调空想不如学习的句子： ， 。 3.中心论点：学不可以已 分论点：学习的意义：提高自己，改变自己 学习的作用：弥补不足 学习的态度方法（3点） 小组讨论，提交问题反馈单。 结 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 *