教育戏剧对青少年人格养成功用.pptVIP

教育戏剧对青少年人格养成的功用 故事剧场对儿童成长教育的良好作用  救育戏剧和儿童教自 个人能否获得完满的经验、享受美好的 人生,这是要取决于他所受的教育的。而 良好的教育方式正是青少年人格成长的重 要因素。 戏剧性教育正像其他艺术教育一样在儿童 生理、心理成长过程中,对人格养成具有 重要功用  婴儿从一出生,就具有主动积极学习的能 力,正是这种与生具有的能力才能使他健 康成长起来。我们的任务就是要辅助、促 使这种学习能力更好地发展。 在孩子成长早期重要的是要科学地配合他 们的身体、心理成长,养成一个好身体 好习惯、好素质、好性格。良好的习性ˉ 旦养成,将会使人的一生受益  教育性戏剧方法正是科学地探索儿童的兴趣、能 力和习惯、克服教育与日常生活脱节,而创造出 的有利于青少年人格养成好方法。 戏剧是综合艺术,教育性戏剧方法综合各门类艺 术教育特点,通过使儿童在一定的戏剧情境中 通过角色扮演、即兴表演,重演社会生活来培养 他们的理智和实践相结合的能力 通过这些活动扩展儿童的兴趣.从而即发展了他们 的本性,也提高了他们的能力。在此同时使他们 解自己与社会、与自然的关系。  教育戏剧的特点和性质 教育性戏剧(D旧E\TlE)提供了良好的 情境,利用戏剧是综合艺术的特点,把美 感和美的欣赏提供给学生。使学生能经常 接受形式、音乐和色彩带来的潜移默化的 熏陶,揭示经验中意义的深度和广度,使 审美的标准自然发展起来,从而影响学生 的精神境界