六年级下册语文课件－《我的老师》｜语文A版 (共26张PPT).ppt

我的老师; 学习目标：;魏巍 ;《谁是最可爱的人》;;成果展示 ;十八、九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。温柔、美丽。;;老师假装发怒;;;老师教我们读诗;;老师排除“我”和同学之间的小纠纷;我 梦　里　寻　 师;爱屋及乌;　　　 　1.假装发怒。　 2.教跳舞。 3.观察蜜蜂。 4.教读诗。 5.看老师写字 6.排除纠纷。 7.梦里寻师。 　　　　; ;她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。;;; 我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。 ;我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！;快乐检测;判断题 （　　）1 《我的老师》一文的感情线索是回忆.依恋.思念我的老师。 （　　）2　“在我的记忆里，　她是一个温柔和美丽的人。”这里用“温柔”写老师的内心美，用“美丽”写老师的外表美。 （　　）3　“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。”这句删去“仅仅”一词，表达的效果不变。 （　　）4　蔡老师是一个温柔，热情，公正，热爱孩子的人，她是学生的良师益友。“我”是一个调皮，机灵，天真，活泼，尊师，好学的学生。 （　　）5　以记事为主的记叙文，只要把要素交代清楚就可以了，不必融入作者的感情　。 　 ;　　　 　　　　　　　　　1.假装发怒　 　　　　　　　2.教跳舞 　　　　　　　3.观察蜜蜂 　　　　　　　4.教读诗 　　　　　　　5.看老师写字 6.排除纠纷 　　　　　　　7.梦中寻师