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    篇一:《青春驿站》开头结尾及串词  
    篇一:《青春驿站》开头结尾及串词  
 《青春驿站》串词  
 《青春驿站》串词  
    引子:先放一首歌曲,再播放 《青春驿站》开场曲。  
    引子:先放一首歌曲,再播放 《青春驿站》开场曲。  
    开场白:  
    开场白:  
    女: 有人说,青春是一道明媚的忧伤,甘甜而充满痛苦。  
    女: 有人说,青春是一道明媚的忧伤,甘甜而充满痛苦。  
    男:也有人说,青春是一池秀丽的春水,宁静却暗流涌动。 女:毫无疑问,正是那些忧 
    男:也有人说,青春是一池秀丽的春水,宁静却暗流涌动。 女:毫无疑问,正是那些忧 
伤与快乐,落寞与开心,激情飞扬和郁郁寡欢的瞬间,才构成了我们青春岁月中,那片独特 
伤与快乐,落寞与开心,激情飞扬和郁郁寡欢的瞬间,才构成了我们青春岁月中,那片独特 
的风景。 男:各位老师同学们,这里是每周三下午的 《青春驿站》,欢迎一同走进今天的节 
的风景。 男:各位老师同学们,这里是每周三下午的 《青春驿站》,欢迎一同走进今天的节 
目。我是 xxx  
目。我是 xxx  
    女:大家好,我是 xxx。本期将给大家分享的青春主题是 《……》。谈到 《……》,我相 
    女:大家好,我是 xxx。本期将给大家分享的青春主题是 《……》。谈到 《……》,我相 
信大家一定会有说不完的话,下面就让我们一起来听听  )班 xxx 同学的 《….》吧。  
信大家一定会有说不完的话,下面就让我们一起来听听  )班 xxx 同学的 《….》吧。  
    男:……… (精选的来稿内容或选段)………  
    男:……… (精选的来稿内容或选段)………  
    女:…… (对上述内容先进行简单的评议)……,(  )班的 xxx 同学在来稿中是这样说 
    女:…… (对上述内容先进行简单的评议)……,(  )班的 xxx 同学在来稿中是这样说 
的:……… (精选来稿内容或文段)………  
的:……… (精选来稿内容或文段)………  
    男:…… (对上述内容进行简单的评议)……,(如果准备结束,那就对今天的主题进行 
    男:…… (对上述内容进行简单的评议)……,(如果准备结束,那就对今天的主题进行 
一点总结;如过没达到时间要求,可以考虑再念一篇来稿。)  
一点总结;如过没达到时间要求,可以考虑再念一篇来稿。)  
    ……………………………………………………………………………………..  
    ……………………………………………………………………………………..  
    结束语  
    结束语  
    女:时间,就像青春的脚步,总是不经意间就匆匆走远。今天的节 目到这里也该告一段 
    女:时间,就像青春的脚步,总是不经意间就匆匆走远。今天的节 目到这里也该告一段 
落了!  
落了!  
    男:感谢大家的收听!这里是每周三中午的 《青春驿站》,我们下周同一时间再见。  
    男:感谢大家的收听!这里是每周三中午的 《青春驿站》,我们下周同一时间再见。  
    最后播放一首音乐。  
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    篇二:班级主题班会策划--开头与结尾  
    篇二:班级主题班会策划--开头与结尾  
重视传统节日内涵, 品味传统节日特色  
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    对每个中国人来说,民族传统节日不仅仅是风俗习惯,更是一次精神履约。在经历了一 
    对每个中国人来说,民族传统节日不仅仅是风俗习惯,更是一次精神履约。在经历了一 
波又一波的现代文明后,人们越发发现传统节日文化对中国人的意义。随着国人对祖国传统 
波又一波的现代文明后,人们越发发现传统节日文化对中国人的意义。随着国人对祖国传统 
文化的重视,值此端午佳节之际,我班开展传统节日主题班会,宣传传统节日,品味传统特 
文化的重视,值此端午佳节之际,我班开展传统节日主题班会,宣传传统节日,品味传统特 
色,让同学更深入接触传统,让文化撼生摄魂的力量 !  
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    活动 目的:  
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    1、通过多种活动形式,颂扬中华传统文化,使学生了解中华民族的传统节日和传统节日 
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典故。增强他们对民族文化的认同,提高民族自尊心、自信心和自豪感。  
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    2、倡导过中国节日,传承和弘扬中国传统节日文化。  
    
                
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