翔雁小学教师考评细则 (实效).doc

翔雁小学教师考评方案 （实验稿） 为了深入贯彻党的教育方针政策，全面落实素质教育，促进学生养成教育，优化教师队伍，加快学校发展，根据我校实际情况，制定本实施细则。 一、指导思想 以“三个代表”的重要思想、国家的有关教育法律法规、《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》和《山东省教育厅＜关于加强中小学工作的意见＞》为指导，以教育学、心理学有关教师工作的特点与规律为依据，遵循客观、全面、科学、公正、公开的原则，制定本评估细则。 二、评估目的 1、发挥评估的导向功能； 2、发挥评估的激励功能； 3、发挥评估的鉴别功能； 4、发挥评估的促进功能； 5、发挥评估的评价功能。 三、评估的指标和方法 评估坚持科学、公正、公平原则，力图能较全面地反映出每位教师的实际工作水平和工作成绩。量化考核评估方案主要从以下八个方面进行，共1000分，所占比例如下： 1、师德：30分 2、教学常规：150分 3、教学效果：300分 4、工作量：50分 5、考勤：50分 6、专项活动：150分 7、安全70分 8、奖励或惩罚分30分 9、控辍100分10、资源运用70分。 （一）、师德（30分） 1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，按照《临沭县中小学教师师德达标评估标准》和教师师德行为规范二十条，教师行为十提倡和教师行为十不准的要求，在教育教学工作中同党和国家的方针政策保持一致。 2、团结合作、顾全大局、谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 3、爱岗敬业、积极主动的干好工作，认真执行并创造性完成任务，工作勤奋刻苦。 4、热爱学校，教书育人，关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。 5、为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派注重身教。 加分因素： 1、在国家、省、市、县发表宣传学校的文章、报道，分别加3、2、1、0.5分。 2、为学校管理教学等积极提出合理化建议，由校委会评议给予适当加2－3分。 3、积极参加临时性工作加0.5—2分（由校委会评议确定）。 扣分因素： 1、工作中不能顾全大局、顶撞领导、不服从安排，一次扣2－5分。 2、同志之间不能团结协作、互相攻击、搬弄是非、制造矛盾，影响团结者，一次扣2－5分。 3、体罚或者变相体罚学生现象发生的，一次扣10分，情节严重者，移交上级教育主管部门处理。 4、在学生中乱收费，造成不良影响者，视其情况一次扣5—10分。 5、在工作时间内上网玩游戏或者聊天，一次扣1—2分。 该成绩由教师、校委会、学生及家长评议，各占10、5、5分 （二）教学常规（150分） 教学常规是教师的根本，必须本着实事求是的原则，坚持普查与抽查相结合的方式进行。 1、教育教学理论（10分） 教师要熟练掌握课程标准，教材、教法及各种基本教育教学理论，教导处每学期组织一次大检查。（学期末按优、良、中分别赋分10、9、8分）。或按照教师理论考试折分。 2、备课（30分） 教师在备教材、备学生、备教法的基础上制定学期计划，单元教学开始前制定出单元教学计划，上课前制定出课时备课，教研组每两周检查一次，教导处在每月普查，学期末平均。凡抽查无教案或上课与所写教案不符，扣该次普查成绩2分。 3、上课(40分) 教师在上课铃响前2分钟内必须到达教室门前。课堂教学符合《临沭县小学课堂教学行为规范》的要求，特别是音体美、科学等学科，要按进度上好。本项考核由教导处通过推门听课、课堂教学专项评估等形式进行，违规者视其情节轻重每次扣1—5分。 4、作业布置与批改（20分） 教导处按照《临沭县小学关于作业规范化的要求》进行检查，每双周检查一次；按优、良、中、差（10、8、6、4）进行赋分。 5、单元作业（20分） 单元作业一次一单元，有作业分析，且作业保存完好。每单元的成绩在统计后三天内报教导处存档，根据检查结果记分。 6、听评课（20分） 每双周听课，语、数两节以上；小科1节。记录规范，随记、评价齐全。否则每少一节或不规范扣一分。 7、计划、总结（10分） 及时、细致、实用，根据检查记分。 8、本项得分，按照学期末成绩相应分级加分。 （三）、教学效果（300分） 加强教育教学的过程管理，实行分项考核与综合考核相结合的办法，综合评估教师的教学成绩。 1、语、数学科 按镇教研室合格率的分和优秀率得分之和算出全校教师成绩分，在同年级同学科中第一名赋分210，倒数第一名赋80分，按公式教师成绩Z=210－[200÷（班级数－1）]×（名次－1）。 加分因素：凡比上一学期每上升一名次分别加5分，前三名保持者分别加10、8、6分。 扣分因素：凡比上一学期每降低一名次分别减5分（只要保持在前三名内，降低