初中思想品德教学设计模版.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 初中思想品德教学设计模版 课题 教学 理念 （1．教师主观分析、 师生访谈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手 段。2 ．学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能 学情 分析 力基础、情感基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线。 3．学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。） 内容 对应课标内容。 标准 1．课标中对本节内容的要求； 本节内容的知识体系； 本节内容在教材 教材 中的地位，前后教材内容的逻辑关系。 2 ．本节核心内容的功能 地位 和价值（为什么学本节内容）， 情感态度价 解读 值观目标 （注意目标要指向明确，具有可操作性；体现过程与方法。） 教学 教材 目标 能力目标 （注意目标要指向明确，具有可操作性；体现过程与方法。）