混龄班-月工作总结和计划(汇编).pdf

精品文档 混龄班 , 月工作总结和计划 篇一：蒙氏混龄班月计划表 国际儿童之家教育活动月计划表 国际儿童之家教研组 篇二： XX 年混龄班班级工作计划 XX 年启辰班工作计划 送走 XX 迎来崭新的 XX 年，在新学期里我们将继续认 真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更 新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富 的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿 身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使 幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一．上学期对幼儿分析 蒙特梭利混龄班是通过“混龄”的集体生活，让幼儿的 各项能力都有所提高，体质也有所增强。全班孩子都喜欢上 幼儿园，能适应混龄集生活，能比较积极主动地参与各种教 育教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理能力，大部 分的孩子对蒙氏工作表现出浓厚的兴趣，基本能手眼协调、 安静、有序地操作蒙氏工作。 二．蒙氏各领域教学目标 精品文档 精品文档 1、常规及礼仪教育 蒙特梭利认为：“纪律必须通过自由而获得”，养成孩 子的纪律，不能在强迫和压制下形成，不要让孩子象哑巴一 样默不作声，要让孩子在“工作”中学习，在：“生活”中 实践，从而养成良好的常规和纪律。 每位老师要清楚常规建立容易持续难，老师之间要坚持 常规的持续性；要对个别孩建立常规，我们的做法是：老师 先做示范，告诉他们应如何做。通过介绍使幼儿发展出集中 注意于现实事物及控制动作的能力。 包括“桌椅排列，轻声行走，轻声传递口令，排队，有 秩序性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等”。 在日常生活教育工作中的操作， 小组教学、 个别教学等方式， 培养班级幼儿的常规秩序。 在蒙氏教室里纪律意味着自由，孩子们拥有的应该是有 限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄为。教师要制止 不礼貌的行为，纠正干扰或冒犯他人的行为，其余一切有利 于孩子自身发展的行为，我想都是允许的，只有这样我们的 常规才能真正的建立好，才能帮助幼儿真正的融入蒙氏生 活、工作环境。 教师要把文明礼貌行为课程一一介绍给幼儿，教育幼儿 有礼貌的称呼周围的人，有礼貌的对待别人，问候别人。做 一个讲文明、懂礼貌的好孩子。 精品文档 精品文档 2. 小班本学期计划 小班主要以日常生活教育为主，苏老师继续培养幼儿日 常生活基本动作训练、照顾自己、照顾环境、照顾他人、社 交行为等。以培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协 调能力和自信心。幼儿处于对动作的精密、正确、顺序敏感 的时期，分析日常生活中的一切活动，通过基本动作、自我 服务等生活化的操作发展孩子个方面的能力。语言根据幼儿 情况计划学习声音分析认识拼音及读音。数学培养幼儿逻辑 性思维，为数学做好准备活动。 3. 中大班本学期计划 中班以感官教育和数学教育为主，感官主要目的是通过 训练儿童的注意、比较、观察和判断能力，使儿童的感受性 更加敏捷、准确、精练。助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大 小、高低、粗细、长短、形状、颜色及不同的几何形体；触 觉练习则是帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的 冷热，辨别物体的轻重、大小、厚薄；听觉训练是要使幼儿 习惯于区分声音的差别，使他们在听声的训练中不仅能够分 辨音色、音高，还能培养初步的审美和鉴赏能力；嗅觉和味 觉的训练则是注重提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。通过对视 觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培养幼儿的观察力、 分类能力和注意力。 大班数学教育以感官教育为基础，积累经验，使幼儿初 精品文档 精品文档 步形成数量概念、逻辑 思维能力、理解能力和判断能力，通过工作的操作激发 幼儿学习数学的兴趣。中、大班根据幼儿个体情况可以进行 稍复杂的工作。 4. 混龄班其它活动计划 语言教育：语言是人们进行交流沟通的工具，也是表达 自我想法的渠道。 通过小组活动的组织培养幼儿听、 说、认、 读和书写能力。，使幼儿能理解别人语言和动作，表达自己 的想法和经验，并能使用日常生活中的必要词汇，能有效的