九年级《二力平衡》导优质学案.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 九年级《二力平衡》导学案 【导学目标】1、 掌握二力平衡的条件，能从物体受到的几个力中确定哪两个力是一对平衡力。 2、 能利用二力平衡的条件判断物体受力的大小及方向。3、 物体在平衡力的作用下，究竟处于哪种状态，是由最初的运动状态决定的。【导学重点】 二力平衡的条件。【导学重点】 二力平衡的应用【学法提示】由牛顿第一定律引入物体受几个力平衡，进而转到二力平衡。【导学过程】一、 预习导学提出问题1、牛顿第一定律告诉我们，物体在 时，将保持静止或匀速直线运动状态。但不受力的物体是不存在的，为什么有些物体还会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？解答：这是因为这几个力的作用效果 ，相当于物体 ，这是物体处于 。当物体受几个力的作用时仍能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力 。 2、如果作用在物体上的力只有两个，且处于平衡状态，这两个力应满足什么条件呢？解答：二力平衡的条件： ， 、 ， 。二、 问题精讲1、 怎样保证小车在水平方向只受