六年级下册语文课件 - 综合性学习 成长足迹 丨人教新课标(共7张PPT).ppt

成长足迹;兵蚊庙早爪馅胺半蕴谷帝玲搂模居见歇榨葡埔芭俺蘑沾靡峰誉热猫忧惑克六年级下册语文课件 - 综合性学习 成长足迹 丨人教新课标(共7张PPT)六年级下册语文课件 - 综合性学习 成长足迹 丨人教新课标(共7张PPT);1.阅读五篇阅读材料,感受作者对小学生活的深厚感情,说说 作者是怎样表达这种情感的。 ________________________________________________ ________________________________________________ 2.全班交流“轻松预习”第2题的内容。 3.和同学分享“轻松预习”第4题中收集到的材料,共同完成 班级“成长的足迹”。 　(1)确定名称;(2)确定栏目(板块);(3)明确分工。;4.制订“班级纪念册”制作计划。每名同学按计划分头行动。 名称:_____________　　时间:_____________ 参加人员:?______________________________ 分工情况:?______________________________ 活动内容:?______________________________ 成果:?__________________________________;1.把下列词语补充完整。 (　)堂(　)笑　　身临(　)(　)　　(　)(　)后合 (　)不(　)待　　(　)(　)树木　　(　)(　)树人 2.回忆课文内容,选择恰当的一项填空。 A.老师的才华横溢和对学生的循循善诱 B.对自己人生的引领作用 C.老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格 D.老师善于鼓励 (1)《难忘的启蒙》赞扬了____。 (2)《新来的王老师》重点体现了____ 。 (3)《老师领进门》回忆了____ 。　 (4)《作文上的红双圈》赞颂了老师____ 。? ;3.阅读《难忘的启蒙》第4、5自然段,完成练习。 (1)“这件事”在文段中具体是指__________________。? (2)文段表现了师生强烈的__________________ 。?; 通过对《成长足迹》的学习,我们学习了别人对小学生活的特殊感情,也回忆了自己小学六年生活中难忘的事,并制作了班级纪念册。小学生活是美好的,是难忘的,是我们一生的财富,值得永久珍藏。