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第五章课堂评估策略
第节课堂评估的含义
课堂评估的原则
第三苹課堂評
主讲大:李艳娇
1.课堂评估的含义
心。什么是课堂评估
课堂评估是教师用来获取学生学习情
况的一种课堂操作方式,是课堂研究
的一个重要组成部分,是教师和学生
对教学和学习实施监控的一种手段
(Angelo Cross, 1993)
莽目1
2)课堂评估的特点
1.以学生为中心( earner- centered)
2.互惠互利( mutually beneficia)
3.以教师为主导( teacher-centered)
4.形成性( formative)
5.特定性( context- specific)
6.连续性( ongoIng
7.启发性( suggestive)
8.评估和教学一体化( integration of assessment into
classroom instruction)
9.教师辅助的学生自评( teacher-aided student se|
assessment)
低年级英语课堂评价表
项目
1.能听懂老师的简单指令
2.会唱英文歌曲歌谣
3能在图片的帮助下阅读英语
小故事
4.默写字母单词
5.能在老师的帮助下表演的英
语会话
你对自己的课堂评价满意吗?
满意还可以不满意
高年级英语课堂评价表
项目
1.能在课堂上听懂老师的问题
并用英语做出回答
2.能按正确的语音语调读句子
和短文
3.阅读并翻译英语故事或短文
4能写简单的句子
5.与老师,同学就个人,朋友
家庭等简单信息进行交流
你对自己课堂评价满意吗?为什么?你打算怎样改
进不足?你希望老师在那些方面给你帮助?
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