人教版七年级语文上册《四单元 阅读 18 .短文两篇 贝壳》公开课课件_1.pptVIP

美妙的“胡思乱想” 可爱的“胡言乱语” 在海边，捡起了一枚小小的贝壳。 贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着一圈一圈的复杂图样。怪不得古时候有人采用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊! 在海边，捡起了一枚小小的贝壳。 贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着一圈一圈的复杂图样。怪不得古时候有人采用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊! 面对这样一枚精致的贝壳，作者有哪些感悟？ 自由大声朗读课文，圈划出相关语言。 在阳光、沙粒、和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。 也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且忍不住轻轻地叹息：“这是一个怎样固执又怎样简单的心啊！” 走进席慕蓉 台湾画家、散文家、诗人。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。 她写诗写散文，只是为了累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界。” 托物言志 所谓“托物言志”，就是在对某种事物进行足够的吟咏、描述之后，顺势表达出自己对生活、对人生、对世界的感悟或观点。 抓住“物”的特点 找准“物”与“志”的连接点（相关点） …… 学习课文托物言志的方法，任选一个日常事物，抓住事物特点，写一段或几段文字。 作业 扩展所写语段，形成一篇文章。要求如下 ①抓住事物的特征，运用描写、抒情、议论等多种表达方式把事物的特征写得更细致，更生动。 ②找准“物”与“意”的连接点，展开想象和联想，把“意”写得更集中，更准确，更深刻。 ③字数尽可能在400字以上。