社会主义理论体系概论课堂教学与实践教学实施细则.doc

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课堂教学与实践教学实施细则 一、课堂教学（5学分） 二、实践教学（1学分） （一）实践形式 1.社会调查 （1）时间安排。大学二年级第一学期进行，在每年的9月15日左右，以教学班和学习小组为单位确定研究课题（题目由教师自拟）。 （2）课题的实施。课题确立后，于十一国庆放假期间进行社会调查，并按固定格式在规定时间写出翔实的调研报告。 （3）研究报告评价。由任课教师进行初评，最后由教研室组织教师对优秀调研报告进行集中总结汇报，并进行评奖。 （二）考核方式 1.考核等级分为：优秀、良好、中等、及格、不及格 2.考核材料：调研报告、演讲稿、观后感 3.实践报告样式、格式、评价指标、要求 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程实践报告 报告名称 年 级 学 院 专 业 学 号 姓 名 任课教师 完成时间 成 绩 （报告在给出成绩的同时须由评阅人写出评语） 课 程 实 践 报 告 评 语 评阅教师签字： 年 月 日 报告题目 内容摘要：要求小四仿宋字体 关键词：至少为两个关键词，要求仿宋字体 正文部分，要求宋体，小四，行间距为1.25 宋体小四号，加粗黑体四号 宋体小四号，加粗 黑体四号 一、×××××××× （一）×××××× 空1行×××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××××××××××。[1]××××××××××××××××××××××××××××。 空1行 二、×××××××× 另起一页时，页首空2行×××××××××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××。[2]×××××××××××××××××××××××××××××××××。 另起一页时，页首空2行 ××××××××××××××，×××××××××× ××××××××××，×××××××。 ××××××××××，×××××××。 ×××××××××××，“××××××××××××××××××××××××××××××××××××”。[3]×××××××××××××××××××××××××××××××。 黑体三号，居中 黑体三号，居中 空1行参考文献 空1行 [1]谢希德．创新学习的新思路[N]．人民日报，1998-12-25(10). [2][4]张志建.严复思想研究[M].桂林：广西师范大学出版社，1989.34、56-57. [3]高景德，王祥珩．交流电机的多回路理论[J]．清华大学学报，1987，27(1)：1-8. [5]Chen S，Billing S A，Cowan C F，et al．Practical identification of MARMAX models[J]．Int J Control，1990，52(6)：1327-1350. …… 大学生课程实践报告评议指标 指 标 评 分 标 准 分 数 A 选题新颖，具有创新性，对社会进步或国民经济、科学技术等的发展具有较大的理论意义、现实意义或实用价值。 0—2分 B 围绕选题展开充分的论述，层次分明，逻辑性强，文字表达准确、语言流畅。 0—9分 C 论文资料翔实，能够参考5篇文献以上。 0—2分 D 报告格式正确，符合要求。 0—2分 第一次作业题目： 围绕改革开放三十年的实践谈谈身边的变化（家乡）及感想。论文题目自拟，要求不少于2000字。 装订要求 1. 每页上下边距均为2厘米，左右边距2.5厘米（装订所在一侧的边距可稍大，便于装订），字间距用标准方式，行间距用1.25倍，页码打印在页面下方中间位置； 2.页面设置选用A4(21×29.7厘米)纸型。 3.左侧装订，用两个钉装订。