乐音与噪音(幼儿园小班社会教案).docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 乐音与噪音(幼儿园小班社会教案) 活动过程一、感知乐音和噪声.（1）幼儿随着优美的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电钻声。（2）幼儿自由议论之后，请他们说说刚才是什么东西发出来的声音?听起来感觉怎样?（3）放录音，请幼儿听听小鸟的叫声，说说听这种声音的感觉。教师小结：我们把悦耳动听的音乐叫做乐音，把那种刺耳、难听的声音叫做噪声。二、区别乐音和噪声。（1）请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声的录音，说说哪种是乐音，哪种是噪声。（2）请幼儿用动作来表示乐音和噪声。听到乐音时用优美的舞姿来表示，听到噪声时用夸张的表情来表示。（3）请每一位幼儿自选一种乐器，尝试发出乐音。教师巡回指导，请幼儿说说自己是怎样发出乐音的。（4）教师用一种乐器演奏出两种声音，请幼儿说说哪种是乐音，哪种是噪声，为什么同样的乐器，演奏同样的节奏，会产生不同的效果。教师小结：美妙的乐音放大音量后会变成噪声。所以平时我们要控制音量，不要把乐音变成噪声。三、了解噪声的危害。你们还听到过哪些噪声？你们喜欢噪声吗？为什么？四、创造安静的环境。（1）噪声的危害那么大，我们可以用什么办法来减少噪声呢？哪些地方特别需要安静？（2）启发幼儿大胆想象，利用材料制作安静标志。如在圆形卡片中间画上嘴和手指；在长方形纸上画上睡觉的小朋友，然后插上小木棍做成