初中教师如何与学生沟通.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 初中教师如何与学生的沟通 刚刚进入青春期的初中生们一方面自尊心强、好胜心强、 逆反心强，另一方面情感细 腻、心理脆弱敏感。不少学生长 期受家庭的娇惯、溺爱，自我中心主义色彩浓厚，个性强， 不服输 ，遇事独断独行， 对他人的批评和建议持敌对态度。 教师与他们沟通时应当充分考 虑到这一群体的特殊特点， 在此基础上才能谋求高质量的师生沟通。 作为一名初中教师， 应 该如何与学生沟通过程呢？ 一、 二、转变沟通立场 教师在与学生交流的过程中， 存在着自我立场和他人立场两种不同的立场。 自我立场是指教 师站在 自身的角度来传 递信息，对学生的言行进行评价；他人立场则是指教师站在 学生 的角度思考问题，发布信息。 自我立场的教师与学生交流容易受阻，通常是因为： (1) 教师缺乏对学生的真正理解， 其指责或批评带有个人的主观