谈小学一年级男童课堂管理改革-教育心理学论文-教育论文.docxVIP

谈小学一年级男童课堂管理改革-教育心理学论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——  摘要：积极心理学以研究人的积极心理品质，关注人的幸福和谐作为研究导向。积极心理学在主观水平上涉及积极的主观体验；在个体水平上涉及积极的人格品质；在群体水平上涉及公众品质，如利他、责任等。根据积极心理学的理论，在一年级男童课堂管理中要调动学生学习的兴趣，创设积极的主观体验；拓展教师自身的知识结构，培养学生积极的人格品质；优化教学方法与手段，培养学生群体水平上的公众品质。 关键词：积极心理学；积极的主观体验；积极的心理品质；一年级 男童