- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学习方法;请按实际情况, 用“是”,“不一定”,或“否”回答
下列题目:;记分规则:;分数说明:;(-)学习无计划
“凡事预则立,不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划,整天忙于被动应付作业和考试,缺乏主动的安排。因此,看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
;(三)不求甚解,死记硬背
死记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中
留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,
是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而且
不能长久记忆,当学习内容没有条理,或学生不愿意花
时间去分析学习内容的条理和意义时,学生往往会采用
死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说:“谢天谢地,
考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得
一干二净了。”
;(四)不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映,
也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑
中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习
中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识
也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。有
的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,
其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形
成相应的知识结构。这种学生对所学内容与学科之间,
对各章节之间不及时总结归纳整理,致使知识基本上处
于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘,也很容易
张冠李戴。
;(五)不会听课
这主要表现在:课前不预习,对上课内容完全陌生,
无法带着疑问去学,听课时开小差不记笔记,或充当录
音机的角色,把老师所讲的一字不漏地记录下来;只让
自己的记录与教师的讲述保持同步,而不让自己的思路
与教师保持同步;课后不及时复习,听完课就万事大吉,
等等。;(七)抓不住重点和难点
学习方法不当的学生,在看书和听课时,不善于寻找
重点和难点,找不到学习上的突破口,眉毛胡子一把抓,
全面出击,结果分散和???费了时间与精力。;1、孔子谈学习方法
伟大的教育家孔子,在学习方法上他主张“学而时习之”,“温故而知新”。他要求学生学习时,要学、思结合提出“学而不思则罔,思而不学则殆”。就是说,光学习而不积极思维,就会迷而不知所向;如果思维不以学习为基础,就会流于空想,会带来知识上的危机。要通过独立思考,学思结合,才能在接受前人知识的基础上,有所创造,有所发展. ;;3、爱因斯坦
少年智力发展迟缓,上小学、中学时,老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。1905年年仅26岁的爱因斯坦提出了光量子假说和狭义相对论,并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论,取得了宏伟的成就,被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。
爱因斯坦的学习方法,大致可概括成:依靠自学,独立思考,穷根究底,大胆想象,强调理解,重视实验,弄通数学,研究哲学等八个方面。;学习好的学习方法;第二点、学习的心理素质
爱因斯坦有个成功的公式:A=X+Y+Z。A代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确方法,Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说,成功也有三要素:学习成功=心理素质十学习方法十智能素质
;第三点、掌握科学的学习方法。
(1)预习 在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。;a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好知识的前提条件。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。
d、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课,往往忽视老师讲课的开头和结尾,这是错误的,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
e、做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。当然,最好的做法是堂上记重、难点,课后在复习中充实整体脉络。记住:好记忆不如烂笔头!因此为了充分理解和消化,必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助
您可能关注的文档
- 六年级下册语文课件 -2018年小升初知识检测24 阅读(八) 新型阅读 全国通用(共24张PPT).ppt
- 六年级下册语文课件 -2018年小升初知识检测25 习作(一) 全国通用 (共28张PPT).ppt
- 六年级下册语文课件- 出色的老师6_语文S版.ppt
- 六年级下册语文课件- 第2单元 7狄仁杰公正护法8_语文S版.ppt
- 六年级下册语文课件- 第2单元 7狄仁杰公正护法9_语文S版.ppt
- 六年级下册语文课件- 第2单元 选读二凡尔赛宫3_语文A版.ppt
- 六年级下册语文课件- 古诗背诵 芙蓉楼送辛渐∣人教新课标 (共24张PPT).ppt
- 六年级下册语文课件- 古诗词背诵 浣溪沙∣人教新课标 (共21张PPT).ppt
- 六年级下册语文课件- 古诗词背诵 石灰吟∣人教新课标 (共24张PPT).ppt
- 六年级下册语文课件- 古诗词背诵 闻官军收河南河北∣人教新课标 (共22张PPT).ppt
文档评论(0)