英语电影研究性学习课题总结.docx

课 题 活 动 计 划 课题的提出（简要背景说明） ：面对竞争越来越激烈的社会多掌握一门外语是多么 重要而英语是世界上使用最广泛的语言， 英语广告是英语民族价值观念、 生活方式 和文化传统的表现。全面理解英语电影的主题思想 ,有利于拓展我们的知识面，而 且有助于加深对英美文化的了解。 最重要的是有助于我们英语口语的学习， 作为传 播文化的一种途径， 电影离不开语言， 因此，欣赏英语电影在一定程度上是在学习 外语文化，对英文电影的欣赏也是一种很好的学习方式， 并且有助于审美观的提高。 课题预期问题提问纲： 1 怎样学习英语电影的口语。 2 英语电影的语言风格有什么特点。 3 英语电影与中文电影有什么差别。 4 英语电影中的幽默方式有哪些。 5 怎样收集英语电影中的深刻句段 . 课题的目的与意义： 传统的英语学习局限于英语语法和语言点的理解， 学生在英语 学习中并不能体会学习的乐趣。 而通过电影欣赏来学习英语， 则吸引了同学们的学 习兴趣，把说与学相结合，更有效率。也逐渐培养同学们对英语学习的热爱，对我 们的英语学习有很大的帮助。 主导课程： 英语 相关课程： 信息技术 活动计划：（包括研究方法、任务分工、活动步骤、人物、材料等） 研究方法：小组讨论 任务分工：张锋负责查找有关英文电影的资料 活动步骤： 1 寻找资料 2 小组讨论 3 询问老师或有关人士 4 拟定计划 人物： 材料：在英语电影中，使用了大量的俚语和非正式的词汇。是使电影显得活泼，贴 近生活，给人以深刻的影响，在《幸福来敲门》的影片中，我们不仅学到了英语知 识，更明白幸福是种权利。 影片中的主人公为了幸福生活而努力拼搏， 而生活却不 时的给他设下陷阱， 一次次失败都在失意之时出现，无疑是雪上加霜，然而， 始终 坚定的主人公相信只要坚持不懈幸福终有一天会降临。 男主人公语言风趣， 让观众 受到一种积极乐观情怀的熏陶。总之，有深度的电影势必标房大卖！ 学生活动情况记录表 课题题目 广告中的英语 活动时间 2010.9.29 第 1 次 活动地点 学校教室 参加成员 组内 组外 活动内容： （1）目的（解决什么问题） 怎样学好英语电影中的口语 （2）形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等） ： 小组讨论，上网调查 （3）过程记录： （1）阅读大家对这个课题所做的课前调查资料； （2）对各个成员所提出的方案进行讨论，修改； （3）总结出小组成员方案中可行的地方，进行总和； （4）将方案进行最后的讨论，选出最可行的几条； （5）将这几条可行的方案抄正 （4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、 出现了什么新问题等） ： 我们经过激烈的讨论后得出了英语电影中的优美句段， 学习了英语电影中的所表 达的思想内涵。我们得到的结论：英语电影不仅以有欣赏价值，而且在英语和美 学方面陶冶了情操，英语电影质量的好坏决定其票房前景，对音乐电影中的语法 语言艺术，口语表达进行学习具有重要意义 我们还需继续努力。 记录者 课题题目 英语电影的惯用句型 活动时间 第 次 活动地点 参加成员 组内 组外 活动内容： （1）目的（解决什么问题） 英语电影的惯用句型 （2）形式（小组讨论、访问专家、实验、 、调查、实地测量等） ： 查阅资料，小组讨论 （3）过程记录： （1）组长首先阅读了会前上网查询的有关广告英语的资料。 （2）小组讨论有关广告英语常用句型的资料 （2）小组成员各自提出有关广告英语不明之处。 （3）组长将这些不明之处记录下来。 （4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、 出现了什么新问题等） ： 经过着次的讨论，组中成员大致了解了有关广告电影句型的基本类型，有利与我 们开展接下来的活动。 完成了预定的目标和计划 记录者 课题题目 造成英文广告语特点的原因分析 活动时间 2010 12.11 第 次 活动地点 参加成员 组内 组外 活动内容： （1）目的（解决什么问题） ：英文广告语特点的原因分析 （2）形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等） ： 小组讨论，寻找资料，调查 （3）过程记录： （1）小组成员在课外有做关于英文广告语特点的原因分析的一些调查。 （2）小组成员分别提出自己调查后的成果。 （3）小组关于这些提案进行讨论。 （4）对可行的方案进行修改，整合，抄正。 （4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、 出现了什么新问题等） ： 由于各类电影争相上映， 我们很有必要了解此对英语电影的区别对二者进 行取其精华，去其糟泊的筛选学习， 这项工作有利于端正我们对中英文化的态度。 记录者 研究性学习课题中期报告表 课 题 英语电影欣赏 课题组成员 组 长 指导老师