《虞美人》优秀教学设计.pdfVIP

《虞美人》教学设计 教学目标： 1、抓关键词语，理清思路，熟读成诵。 2、理解本词“把抽象的感情具体化”这一艺术特色。 教学重点难点： 重点：在理清结构的基础上，抓住三组对比，熟读成诵。 难点：理解本文艺术特色 教学方法： 诵读法 、以意逆志﹑知人论世﹑置身诗境﹑缘景明情 、因声求气、 吟咏诗韵 教具使用：多媒体 教学时间：一课时 教学过程： 一、导语设计 一个细雨蒙蒙阴云低垂的早晨，一座金碧辉煌而又气氛肃杀的宫殿，一个泪 眼朦胧面容苍白的君主。佛，他拜过了；契丹，他也求过了，眼见着亡国被俘的 命运是逃不掉了。在这花园般美丽的古都金陵即将沉陷于敌国铁蹄之下的时候， 这位“生于深宫之中，长于妇人之手”的风流天子，缓缓地站起身来，脱去穿在 身上15年之久的那件金光闪闪的龙袍，肉袒负荆，出城跪降。随后，在宋兵的 辱骂声中，一路呜咽，北上东京。紧接着就是被囚禁，只能日夕以泪洗面。虽被 封为“违命侯”，但最后的命运还是在他过完41岁生日的那天晚上，面对一弯 残月，他慢慢转过身去，远眺南方他那无法看到的“三千里地山河”。失落的、 冰凉的眼泪打在他的手臂上，他再也无法整理这多年积累的愁绪，吟唱了一曲最 为绝望的诗歌，喝完宋太宗赐来的毒酒，倒地而亡。 他就是李煜，这首词就是《虞美人》