《还剩下多少》教学设计.pdfVIP

课题：还剩下多少 教学内容：还剩下多少 教学目标： 1.结合熟悉的生活情境和已有的生活经验，初步认识减法的意义。 2.在引导学生独立思考、动手操作和与同伴合作交流的活动中，会 正确计算5 以内的减法。 3.能根据提供的具体情境，提出并解决生活中简单的有关减法的问 题。 教学重点： 1.初步体会加法的含义. 2.培养学生提出问题,解决问题的能力. 3.正确熟练地进行5 以内的加法计算。 教学难点：掌握5 以内数的减法含义 教学流程： 第 课时 补充 教学环节 时间 教师教学组织与活动 学生活动预设 与 与内容