中考复习资料：病句复习+练习.docxVIP

病句 一、病句类型 （一）搭配不当 1.主谓搭配不当 例：人民的生活水平正在不断地改善。（“改善”改为“提高”） 2.动宾搭配不当 例：一部分同学端正了学习目的。（“目的”改为“态度”） 3.关联词搭配不当 例：尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（“尽管”改为“不论”） （二）成分残缺 1.缺主语 例：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（应去掉“使”，或者去掉“听了”） 2.缺宾语 例：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（句尾加“的习惯”） （二）语义重复 1.词语（成语） 例：全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。（删去“当前”） 2.概数 例：港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。（删去“约”或“左右”） （三）语序不当 1.定于 例：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（将“几千年前”和“刚出土”换位置） 补充：多层定语的排列应依照以下原则（从离中心词最远的算起）： ①表示领属或时间，处所的名词、代词或短语，表示“谁的”； ②指示代词，数量短语，表示“多少”； ③动词，动词性短语表示“怎么样”； ④形容词，形容词短词表示“什么样”； ⑤表示性质的名词或名词性短语（表示“什么”）。” 例：她是国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。 2.状语 例：在社会主义建设事业中，应该发挥广大