《〈台阶〉的细节描写》说课稿.pdfVIP

《〈台阶〉的细节描写》说课稿 一、教材分析： 《台阶》是李森祥的一篇小说，现已编入人教版语文八年级 上册教科书。 本文主要记叙父亲为建造有九级台阶的新屋终年辛苦，准备 了大半辈子，当新屋落成时，人也老了，身体也垮了的故事。刻 画了一个非常要强又老实厚道的农民形象，反映了人需要获得尊 重的愿望以及农村经济落后的状况。通过学习本文学生可以感受 到父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人 生的积极健康的心态。 二、学情分析： 从学生的年龄特点看：他们比较喜欢小说类文体，渴望了解 不同的生活。 从学生认知水平看：教学对象是初二年级上学期学生，他们 对小说文体已有了解。 从学生的阅读习惯看：学生阅读小说往往只关注情节，而对 细节的敏感度不够，分析能力不强，对小说所反映的主题的理解 尚有一定难度。 三、教学目标： 结合本课的内容特点和学生的实际情况，依据 《语文课程标 准》的要求，我确定这节课的教学目标和重难点如下： （一）教学目标： 1、知识与能力：了解细节描写在文中的运用；能对细节描 写的语句进行具体的分析。 2、过程与方法：通过对文章中相关细节的