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《奖励一下自己》教学设计 一、教学目标 1.学会欣赏他人，欣赏自己 2.通过创设情境、互动游戏、观看视频等形式，学会欣赏他人、欣赏自己 3.确立成长的自信，能够愉快、积极地生活，以此激励自己不断进步 二、教学重点 体验欣赏他人、欣赏自己、获得赞赏的快乐，意识到自己的进步，并为自己 的进步感到高兴和自豪，确立成长的自信。 三、教学难点 确立成长的自信，能够愉快、积极地生活，以此激励自己不断进步。 四、学时设计 第一课时 五、教学过程 环节一：导入 1.老师的收获 师：同学们，同学们，老师有好消息要跟大家分享呢！呵呵呵！（一副神秘 的样子）你们想不想知道啊？ 生：想！ 师：请你帮老师读读这份奖状吧！ 生读奖状的内容。 生鼓掌。 2.孩子的收获 师过渡：其实，大家在进入小学的这两年也有不少收获—— 播放学生成长视频（各种亲子活动、春秋游、运动会、学校活动） 师：两年来，大家都在努力地成为更好的自己—— 16.奖励一下自己 环节二：夸夸我自己 1.说说自己的收获 师：那么谁来