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- 约 69页
- 2020-08-02 发布于福建
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米亲“米
中学生作文易犯的毛病
米
塘沽六中常蕴霞
察物不精,浮光掠影,以至作文
叙述时描写抽象空泛。
位同学在《池塘雨景》中写道:
“池塘的四面围着一些花草树木。树是
各种各样的,一片郁郁葱葱。花也是
各种各样的,五彩缤纷。”这段描写就
显得有些空泛。空间有哪些树,树有
何特征,有哪些花,这些花的形态和色
彩如何,都未能出来。不仅如此,
它还未能扣住“雨”字。这都是由于
观察不细导致的
、语言干瘪,没有文采,行文不够
丰满。
例如有一篇题为《我的语文老师》的
习作,其中有一段这样写道:“她长
得比较标准,戴着眼镜,说话声音不
大,总爱笑,我非常喜欢她。”这段
文字,从语法上看显然没有问题,但
从描写人物肖像、再现人物音容笑貌
的力度和效果上看,语言则欠修饰润
色的功夫,显得比较平淡,缺乏生动
性和表现力。
机械模仿,生搬硬套,没有创新精
神
依样画葫芦式的仿作,与抄袭还有多大
区别呢?当然,看到报刊上的一篇好文章
受到启发后,结合自己的所见所闻所感,
用自己的语言写出文章来,虽然这样的文
章不免带有“仿”的痕迹,但对初学写作
的人来说,是值得赞许的。而那种把X或Y
代进去的“仿作”,岂不是变成数学游戏
了吗?
四、生造词语,乱用语汇,令人劳
神费解。
例如:“我爸爸是位老师,对我的
要求很严烈。”“他人老心不老,表
示一定要为人民多服几年务。”第
句里的“严烈”,在词典
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