一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀说课稿.pdfVIP

一年级语文下册《荷叶圆圆》说课稿 各位领导，各位老师： 大家好！我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版） 一年级下册的第14课《荷叶圆圆》。下面我从教材的特点、设计的 理念、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等五个方面作简 要的说明。 一、说教材： 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶 是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的 凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像； 有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习， 让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。这是一篇 从发展语言、发展思维入手的好课例。 针对课文特点，在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之后，我把 本篇课文第二课时的教学目标确定为： 1、知识目标：理解课文内容，背诵全文。 2、语感目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、 小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐，给小朋友也带来了欢乐。 3、能力目标：培养学生的想像能力，表演能力以及表达能力。 4、品德目标：培养学生的团结合作精神。 二、说设计理念 1、调整师与生的关系 《基础教育课程改革纲要》中指出“教师在教学过程中应与学生积极 互动，共同发展……促进学生在教师的指导下主动