宗教工作三级网络两级责任制动员会上的讲话(司书记).docVIP

宗教工作三级网络两级责任制动员会上的讲话(司书记).doc

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在全旗宗教工作三级网络两级责任制 建设试点动员部署大会上的讲话 旗委常委、统战部长 敖日格勒 (2012年5月10日上午9:00 法院会议室) 同志们: 今年,我旗被确定为全区宗教工作三级网络两级责任制建设试点旗,旗委、政府十分重视,今天专门召开“全旗宗教工作三级网络两级责任制建设试点动员部署大会”,目的就是为了进一步提高广大干部职工对宗教工作的认识,调动干部职工做好宗教工作的积极性,确保全旗宗教工作三级网络两级责任制建设工作落到实处,取得实效。在迎接党的十八大召开,内蒙古自治区成立65周年,全区民族工作会议暨第八次民族团结进步表彰大会和阿左旗第十次民族团结进步表彰大会也将召开之际,我们要以开展宗教工作三级网络两级责任制建设试点工作为契机,科学把握民族宗教工作面临的新形势新任务,健全和完善宗教工作网络建设,大力加强基层宗教工作,切实提高全旗民族宗教工作制度化、规范化水平。 下面,就做好宗教工作三级网络两级责任制建设试点工作,我讲几点意见。 一、统一思想,提高认识,充分认识做好宗教工作三级网络两级责任制建设试点工作的重要性 “民族宗教无小事”,民族宗教工作是各级党委、政府的一项重要工作,民族团结是一个地区加快发展、维护稳定的坚实基础。当前,我旗民族宗教工作总体形势是好的,但同时也要看到还面临着许多新情况、新问题和新挑战。随着经济的快速发展和改革的深入推进,各种利益格局逐步调整,一些社会热点、难点问题将会不同程度地反映到民族宗教问题上来,如果处理不好,就有可能被敌对势力和别有用心的人利用,最终酿成大的事端,进而影响社会团结稳定的大局。就我旗而言,民族宗教领域还存在着一些不容忽视的问题,主要表现在宗教依法管理水平还不高,部分苏木镇和部门对民族宗教工作还存在着思想认识不到位、基层基础不牢靠、能力素质不匹配、工作作风不扎实等问题;极少数信教群众私自举行跨地区非法宗教活动和私设聚会点等现象在一定范围内还存在。对这些问题,我们必须予以高度重视,认真加以解决。 二、突出重点,抓住关键,扎实有效开展民族宗教工作,切实推进三级网络两级责任制建设 开展宗教工作三级网络两级责任制建设试点工作要认真贯彻党的宗教政策,突出重点,抓住关键,坚持依法管理宗教事务,始终把加强基层宗教工作作为打基础利长远的根本任务,努力夯实宗教工作基础,同时,要积极探索,逐步将民族工作纳入宗教工作三级网络两级责任制建设平台。 一要认真贯彻执行党的民族宗教政策,切实维护社会和谐稳定。民族特点、宗教差异是一种客观存在,但全面贯彻落实党的民族宗教政策就是要始终坚持“共同建设,共同享有”的原则,始终高举“团结、稳定、法制”三面旗帜,牢固树立“三个离不开”(即汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族也相互离不开)的思想观念,维护宪法和法律尊严,维护最广大人民群众的根本利益,维护民族团结,维护宗教团体合法权益。要始终坚持全面贯彻党的宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应的方针,不折不扣地贯彻党的民族宗教政策,使少数民族的权利、习俗和信教群众的宗教信仰得到充分保障和尊重。民族宗教工作者要和信教群众、宗教界人士多接触,交朋友,引导他们正确处理爱国与爱教的关系、国法与教规的关系、党的领导与宗教管理的关系,自觉爱国守法,抑恶扬善,为国家、为社会多作贡献。要加强信教群众和不信教群众的团结,把全旗人民的力量凝聚到加快经济社会发展上,把民族宗教工作纳入法制化、规范化的轨道,营造安定团结、和谐有序的社会环境。 二要进一步加强民族团结进步宣传教育,积极开展民族团结进步创建活动。要把日常宣传和集中宣传相结合,把具体的内容和活泼的形式相结合,一般性内容和本地区本部门本单位具体情况相结合,不断扩大宣传教育的覆盖面,使宣传教育走进各行各业,走进千家万户,深入各族群众,切实打牢民族团结的思想基础和群众基础。要创新形式,搭建平台,丰富载体,把民族团结进步创建活动与贯彻落实科学发展观结合起来,与少数民族民生改善结合起来,与社会主义精神文明建设结合起来,与公民道德建设结合起来,不断提高创建活动的针对性和实效性,以创建活动的推进带动民族工作的全面发展。 三要坚持依法管理宗教事务,不断提高宗教领域规范化建设水平。要深入开展和谐寺观教堂创建活动,促进各寺观教堂的组织建设、制度建设、思想建设、教风建设、文化建设、环境建设以及教职人员的人才培养等。要充分发挥宗教的积极作用,重视和加强宗教文化建设,挖掘宗教优秀传统文化资源,引导和推动各宗教主动参与和谐文化建设。要着力推动宗教领域重点难点问题解决,扎实做好清理和整顿私设聚会点工作。要切实做好抵御境外利用宗教进行渗透工作,不断提高安全和防范意识,加强调查研究,适时调整对策,牢牢掌握抵御境外利用宗教进行渗透工作的主动权。 三

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