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《倍的认识》作业设计
作业内容：《义务教育教科书 ?
数学》
（人教版）三年级上册第五单元《倍的
认识》中相应的练习。
1、填一填。
????????????
●●●●●●
★★★
?的个数是●的（
的（
）倍。
）倍； ?的个数是★的（
）倍；●的个数是★
2、画一画。
第一行：■■■■■
第二行：
第三行：
第二行的个数比第一行多 3个。
第三行的个数是第一行的 3倍。
3、涂一涂。
????????????????????
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
（1）已经将（
）个 ?涂成了 ?；
3 倍，要涂（
）个○；
）个□。
（2）要使 ?的数量是●的
（3）要使●的数量是■的 4 倍，要涂（
4、解决问题
（1）
1
（2）小丽今年 9 岁，爸爸的年龄是小丽的
4 倍。爸爸今年多少岁？
（3）广场上有 6 只黑鸽子， 8 只灰鸽子， 24 只白鸽子。
①一共有多少只鸽子？
②白鸽子是黑鸽子的几倍？
③你能提出其他数学问题并解答吗？
2
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