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《倍的认识》作业设计
作业内容:《义务教育教科书 ?
数学》
(人教版)三年级上册第五单元《倍的
认识》中相应的练习。
1、填一填。
????????????
●●●●●●
★★★
?的个数是●的(
的(
)倍。
)倍; ?的个数是★的(
)倍;●的个数是★
2、画一画。
第一行:■■■■■
第二行:
第三行:
第二行的个数比第一行多 3个。
第三行的个数是第一行的 3倍。
3、涂一涂。
????????????????????
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
(1)已经将(
)个 ?涂成了 ?;
3 倍,要涂(
)个○;
)个□。
(2)要使 ?的数量是●的
(3)要使●的数量是■的 4 倍,要涂(
4、解决问题
(1)
1
(2)小丽今年 9 岁,爸爸的年龄是小丽的
4 倍。爸爸今年多少岁?
(3)广场上有 6 只黑鸽子, 8 只灰鸽子, 24 只白鸽子。
①一共有多少只鸽子?
②白鸽子是黑鸽子的几倍?
③你能提出其他数学问题并解答吗?
2
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