理想之光照亮征程---汝州市临汝镇一中NAONAO9讲义资料.pptVIP

九年级《思想品德》（陕人版）第十三课第一节 理想之光 照亮征程 临汝镇一中 赵向前 （上） 教学目标： 情感、态度、价值观目标： 体验崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。 能力目标： 通过学习理想与现实的关系，培养学生辩证思 维能力。 知识目标： 知道理想的含义，了解崇高理想的作用。 教学重难点： 崇高的理想对人生、对社会的重大作用。 有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命的理想。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而1/3的钱花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。 20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学毕恭毕敬地站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖!”这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。 歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。 200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此