大班数学活动：小小统计员柱式统计图.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班数学活动：小小统计员（柱式统计图） 　　活动名称 　　数学活动：小小统计员（柱式统计图） 　　活动目标 　　1、敢于尝试和探索，愿意与同伴分工合作。 　　2、学习通过图表感知数量的多少。 　　3、初步了解制作柱式统计图的方法，并运用到实际生活中去。 　　重点难点 　　重点： 了解柱式统计图的特点 　　难点： 学习制作柱式统计图 　　活动准备 　　集体准备：柱式统计图3张、玩具若干 　　自行准备：幼儿用书、水彩笔 　　活动过程 　　一）创设情境，激发兴趣 　　——师：今天老师要开一家小小超市，请你们当超市统计员。来统计超市物品的数量。首先来统计玩具的数量，看看有些什么玩具？谁多谁少呢？ 　　二）自由探索，尝试统计 　　1、 出示空白统计表，鼓励幼儿想办法来统计玩具的数量。 　　——师：这是一张统计图，可以帮助我们来统计玩具的数量。你们能想想用什么办法来表示玩具的数量呢？不能用数字宝宝哦，因为它们都回家休息了。 　　2、教师逐一用幼儿想的办法来统计数量。 　　3、 交流统计结果 　　——师：你们觉得这些统计方法好不好？为什么不好？ 　　它能不能让我们一眼就看出谁多谁少？ 　　三）观察讨论，认识柱式统计图 　　1