五年级(上册)综合实践活动教(学)案(已整理好).pdfVIP

. . . . 案例 1 吃的学问 设计思路 ： 人类生命离不开空气 、 水和营养 ，对于处在生长发育阶段的学生来说就更需要营养 。 吃是一门学问 ，名副其实 。随着生活水平的提高 ，越来越多的人会关心吃的学问 。本案例设 计了两个专题 ：“早餐的学问 ”着重探讨如何吃好早餐 ，通过活动让学生了解怎样合理搭配早 餐 ；偏食与减肥着重帮助学生纠正不良饮食习惯 。 1 、早餐的学问 活动目的 ： 1、通过活动使学生知道吃好早餐对学习和健康非常重要 。 2 、培养学生养成良好的进餐习惯 ，珍惜自己的身体 。 3 、通过计算与比较 ，使学生自己能探讨出早餐的营养搭配问题罩