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八年级语文常考资料汇编 阅读理解题型及解答方式技巧整理 基础知识： 1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2、运用描写方法的作用: ???表现人物性格,反映作品主题 3、文章题目的作用: ???????概括内容;揭示主题;提示线索 4、用自己的话回答问题： （1）这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句； （2）现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法： ①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况； ②翻译句子法，适用于文言文语段； ③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词； ④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。 5.?中间句、段的作用: ???承上启下的过渡作用 6.?结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 7.写作人称的好处: 第一人称,真实可信; ????????第二人称,亲切自然 第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 8. 容易弄错的术语： （1）表达技巧=?艺术手法=表达方式+表现手法+修辞手法 （2）表达方式?=?记叙+描写+抒情+议论+说明 （3）表现手法=?象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人（托物言志）…… （4）修辞手法=?比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、反复…… （5）语言特点?=?通俗易懂/?严谨/?优美、生动、鲜明/?充满感情色彩（常与修辞手法合用） 9.在哪儿找线索: 标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句 10. 引号的作用： 表引用（引用人物对话、诗文句等）；????表特定称谓（特殊含义）； 表否定、反语、讽刺等意味；???????????表强调。 记叙文阅读： 一、记叙文基础知识： （一）记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 （二）记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙 （三）记叙文第一段的作用: 1）环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫2）其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 二、语段阅读题答题总原则： 1、快速浏览全篇文章。答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。可适当做标记2、带着问题读文章的相应段落。注意整体把握文章的主要内容和中心意思，找出中心句、主旨句。开头、结尾、过渡句段、修辞句、抒情议论句画上角标记号。注意从题干中找出答题关键点，带着问题读文中相应段落。3、答题。具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。运用下文常见答题技巧回答；如无法判断，可摘抄文段原文原句。字迹工整，卷面干净；可用①②③等序号对答案进行标注。 三、常见题型答题技巧 （一）某句话在文中的作用： 词不离句→句不离段→段不离篇，也就是说一定要结合具体语境来考虑。 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下（过渡句）；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）答题格式：这句话运用了????????的修辞手法，表现了??????的特点（使语言更加????????），表达了? ? ? 的感情（反映了??????的形象）。 （二）修辞手法的作用： 可以从2个方面谈： （1）它本身的作用； （2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：运用?????的手法，生动形象地写出了?????的????特点。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：运用排比的手法，强调了?????的语气。3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：使用设问，引起读者对??????的注意和思考。反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了?????突出了?????。5、反复：强调了?????加强了语气。 （三）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会： １、用第一人称；２、采用１＋２或１＋３的形式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。答题格式：我认为（觉得）????????。因为? ? ? 。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该