教案小刺猬的项链.pdf

中班数学活动《小刺猬的项链》 活动目标： 1. 喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。 2. 学会简单的有规律的排序的方法。 3. 懂得并感受分享是一件快乐的事情。 活动准备： 1. PPT 《小刺猬的项链》。 2. 排序练习操作纸人手一份。 3. 彩色珠子图片每组一盘。 活动过程： 一、 故事导入，引起兴趣。 师：今天，张老师第一次来到我们中二班，和中二班的宝贝做朋友，我带来了一 个非常好听的故事， 你们想不想听呢？在听故事之前， 咱们先要认识一下故事里 的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？（真棒，老师只说了一个信 息，你们就猜出来是小刺猬了。 ）到底是不是小刺猬呢？ 1. 出示小刺猬的封面图片。 教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。 二、讲故事，寻找规律。 （一）欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的 PPT图片。 （播放音乐）教师：小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、 喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的 小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。每天，小刺猬拉 亚只能一个人孤孤单单地去果园里摘果子； 一个人在家里安安静静地用晚餐。 拉 亚的日子过得好孤单呀， 因为没有朋友的陪伴。 可是，有一天拉亚从果园里找来 了许多小豆子。 （二）教师针对绘本内容，进行相关问题提问，引出排序内容。 提问： 1. 出示第五页图片。 你们看看，这些豆子长得怎么样呢？这些豆子有什么不一样 呢？（让幼儿观察豆子，引导其说出颜色的区别） 2. 师：小刺猬看着这些豆子，灵机一动，有了一个好主意：（放录音）对了，我 可以用这些红豆子和绿豆子做成一条美丽的项链。 3. 提问：你听到了什么？ 4. 师：拉亚有了一个好主意， 他要用这些美丽的豆子穿成一条美丽的项链， 拉亚 的手非常巧， 他穿呀穿呀， 一条项链穿好了， 咱们一起来看一看好吗？你觉得拉 亚的项链美吗？你能把这美丽的秘密告诉大家吗？美在哪里？（一个红一个绿） 5. 师：小刺猬的项链是按照颜色一个红一个绿排列的， 我们大声的把这美丽的秘 密说出来好吗？（一个红一个绿） （你们很棒，一下子就发现了拉亚项链里 颜色的秘密。） 6 ．师：拉亚很高兴，他戴着这条美丽的项链，开开心心地出门了。你看，森林 里的小动物们看见拉亚带着漂亮的项链， 它们心里怎么想呢？哪里可以看出它们 开心？（笑了） 7. 这个像云朵一样的东西就是它们心里的想法，小动物们在想：好漂亮呀，我 也想要。它们都想拥有一条这样的项链。 拉亚看到小动物们不再害怕他， 还要跟 他一起学穿项链，非常高兴，它说： （录音）走，我们去捡豆子吧，可以做出美 丽的项链哦。 8. 小动物们捡来了很多颜色、 大小都不一样的豆子穿成了项链。 小兔子第一个穿 好了一条项链，谁来说说小兔子项链里美丽的秘密。 （一个红一个黄一个绿）原 来小兔子的项链是按照一个红一个黄一个绿的规律来排列的。一起来说一遍。 9. 小兔的项链可真美啊， 小兔很开心，可是旁边的小猴可着急了， 为什么呢？ （小 猴没穿完）想请小朋友们帮帮忙的，你们愿意吗？ 要帮小猴穿完项链，我们要 先看看小猴项链的秘密是什么？ （两个绿色一个红色）原来小猴的项链是按照两 个绿色一个红色的规律来排列的。 小猴项链里也有一个秘密， 我们继续帮他穿下 去吧。（教师与幼儿一起完成） 三、幼儿操作，巩固排序。 1. 师：小动物们带上美丽的项链， 要去参加森林舞会啦， 别的小动物也想要带美 丽的项链，他们找来了