冀教版小学数学六年级上册教案 第7课时 解决问题（二）.pdfVIP

第 7 课时 解决问题（二）  教学内容 冀教版小学数学六年级上册第 24 页。  教学提 解决此类问题，一般要先计算出要粉刷的面积，然后根据面积大小以及每平方米的用 量来确定涂料的数量，再根据涂料的配置比例算出各种颜色涂料的购买数量。购买涂料时， 要选择最省钱的方案。  教学目标 1．经历综合运用比和比例等知识解决生活中实际问题的过程。 2 ．能运用所学知识解决配制涂料粉刷墙壁的三个问题，提高解决实际问题的能力。 3 ．愿意与他人交流自己的配制方案，对配制问题有自己的想法和建议。 重点、难点 重点 运用所学知识做出不同的配制方案，能说明方案的合理性。 难点 正确分析数量关系，灵活解决按比例分配的实际问题。  教学准备 教师准备：多媒体课件。  教学过程 （一）导入新课： 明明家买了新房，但是他们家小区的临街墙需要粉刷一种淡蓝色的涂料，这种涂料 是需要白色涂料和蓝色涂料按一定的比例配制而成的，现在来看看是以一种怎样的比例配制 的吧。 (课件出示以下内容) 师：一种淡蓝色涂料是用白色涂料和蓝色涂料按 3：1 混合配制的。 问题(1)：现在有 12 千克白色涂料，需要几千克蓝色涂料才能配成这种淡蓝色涂料? 设计意图：通过设置情境，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。 （二）探索新知 1．师：怎样解决这一问题呢? 生：根据白色涂料和蓝色涂料的比是 3：1，我用方程解出。 解：设需要上千克蓝色涂料才能配成这种淡蓝色涂料。 3：1＝12：χ 3 χ＝1X12 3 χ＝12 χ＝4 答：需要 4 千克蓝色涂料。 师：那你能告诉大家你是如何把方程解出来的吗? 生：根据比例的基本性质两个内项的积等于两个外项的积解出来的。 师：非常棒，还有不同的解法吗? 生：我也是根据白色涂料和蓝色涂料的比把它转化成白色涂料是蓝色涂料的 3 倍，根据 除法的意义，求出需用的蓝色涂料。 12÷3＝4(千克) 师：同学们解答得很正确，一个问题有时可用多种方法解答。 2.教师出示第二个问题。 问题(2)；现在要用这种涂料粉刷一面长 300 米，高 2 米的临街墙壁，粉刷完这面 墙壁需要白色涂料和蓝色涂料各多少千克? (粉刷 1 平方米需要 0．25 千克涂料) 师；我们要想知道这面墙壁需用的白色涂料和蓝色涂料，首先需知道这面临街墙壁的面 积有多大，你能求出来吗? 生：用长 X 宽即可求出。[教师板书：300×2＝600(平方米)] 师：这面墙壁共需要涂料多少千克呢? 生：因为粉刷 I 平方米需要 0.25 千克涂料，那么求 600 平方米需用多少，直接用 600× 0.25 即可求出。(教师板书 600×0.25＝150(千克)，让学生自主计算) 师：我们知道了共需涂料 150 千克，请同学们解答出白色和蓝色涂料各需多少千克?(学 生独立解答，教师巡视)指名学生说说是怎么想的?又是怎样做的? 生：先箅出总份数 1＋3＝4，再根据分数乘法的意义，分别求出白色涂料和蓝色涂料。 3 3 150× ＝112.5(千克)(白色涂料占总数的 ) 4 4 1 1 150× =37.5(千克)(蓝色涂料占总数的 ) 4 4 生：我是用归一法解答的。 先算出总份数：1＋3=4 再计算每份的重量：150÷4＝37.5 （千克) 最后再算出白色涂料和蓝色涂料分别是： 白色涂料：37.5×3＝112.5(千克) 蓝色涂料：37.5×1＝37.5(千克) 师：同学们用不同的方法解决了这个问题，真棒！看来同学们对前面所学知识掌握得很好。