大班数学活动：动物朋友按特征分类.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班数学活动：动物朋友（按特征分类） 活动目标： 1、喜欢数学活动，对按特征分类感兴趣。 2、能根据自己对动物特征的了解，选择适当的标准进行分类，并学习用标记、数字等记录自己的分类结果。 3、愿意学习、接纳同伴为动物进行多种分类的经验。 活动准备： 1、10张动物图卡。 2、经验准备：幼儿已对动物的生活习性、外形特征有一定的认识。 3、幼儿2人1组。每组1份动物图片（幼儿用书第7页），1张分物操作底板（见附图），2张白纸（用作记录分类标记）。 4、水彩笔，记录纸。 活动过程： 1、教师出示动物图卡，引导幼儿回忆相关动物的外形特征和生活习性，引发幼儿兴趣。 （1）教师出示图卡，幼儿认真观察。 教师：今天老师带来了很多新朋友，请你们看一看图上的小动物，想一想它们的外形与生活习性一样吗？有哪些地方相同？哪些地方不同？ （2）幼儿自由结伴观察，大胆讲述10张图卡上动物的外形与生活习性的不同。 （3）教师小结。 2、教师以请动物朋友入住的方式，提出分类活动的要求。 （1）教师出示操作底板提问：小动物们找不到自己的房间，请你们帮忙将这10个动物分成两组住进2个房间，想一想，你打算按什么标准划分呢？（请1——2名幼儿介绍自己的想法） （2）幼儿自由