大班数学活动：区分我的左右手.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班数学活动：区分我的左右手 一、 活动目标1、 乐于观察和比较、积极参与数学活动。 2、学习以自身为主体辨认左右以及辨认相反方向的左右。二、活动准备 1、图片。 2、左右手大范例。 3、幼儿操作（一人一份）、蜡笔。三、活动活动1、玩“你说我做”的游戏，让幼儿清楚地认识“左”和“右” ——教师背对幼儿举起自己的右手，请幼儿举起和教师相同的一只手。——先和同伴伸出你的右手来握握手。——再和同伴用右手猜拳，赢的人请你举起右手。——刚刚我们都是用到什么手啊？2、 幼儿认识到正对着他们的左手和他们是相反的。——当老师和小朋友面对面的时候，老师的右手就是小朋友的左手。——好，现在祝老师请几位幼儿与我们面对面排成一排，你们猜一猜，他们的左右手是不是和我们的左右手相同？还是相反？3、 出示大范例，让幼儿仔细观察，哪个是用左手做的动作，再圈起来。4、 幼儿操作——让幼儿观察画面，自己用手比一比，看一看，哪个是用右手做的动作，在（ ）打个“√”。 2019-03-01 一、 活动目标1、 乐于观察和比较、积极参与数学活动。 2、学习以自身为主体辨认左右以及辨认相反方向的左右。二、活动准备 1、图片。 2、左右手大范例。