冀教版小学数学一年级上册《 5.4 6、7的加减法》教学课件.pptxVIP

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2020-08-02 发布于河南
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冀教版小学数学一年级上册《 5.4 6、7的加减法》教学课件.pptx

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冀教版数学一年级上册10以内的加法和减法56、7的加减法探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入有2只青蛙跳走了，还剩几只青蛙？-2？7=探究新知男孩有3个，女孩有4个。想一想一共有几个小朋友？八五折+473=空中还剩几只风筝？你还能提出其他数学问题吗？-257=算一算642456 看图列式时，若两部分的数量不相等，可列两道加法算式或两道减法算式。算一算+3-3633=6=看图列式时，若两部分数量相等，可列一道加法算式或一道减法算式。课堂练习1．看图列式计算。3474372277552．算一算。7772314673．算一算。4＋2＝　　1＋5＝　　3＋3＝6－5＝6－2＝6－3＝2＋4＝2＋3＝666143564．看图列式计算。（1）（2） 6246246242645．看图列式计算。(1) (2) 3＋－13667课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？看图列式时，如果两部分的数量不相等，可以列两道加法算式或两道减法算式。如果两部分数量相等，可以列一道加法算式或一道减法算式。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?