人教部编版三年级语文下册8 池子和河流优质教学.ppt

8池子与河流  教学目标 1掌握要求会认的生字 2理解诗歌的意思,分角色朗读诗歌。 3结合生活实际讨论,池子与河流的 观点你更赞同哪一个。  我会认 滔涯妇碌 遵循)尊验  8池子与河流 这是怎么回事?” 我总是看见 池子对她的邻居河流说道,你一会儿背着沉重的货船 “我什么时候看见你, 会儿驮着长串的木筏, 你总是滚滚滔滔! 还有小划子啊小船, 亲爱的姐姐, 简直数也数不完。 你难道不会疲劳? 池子向河流提出疑问。 池子列举河流的忙碌生活。  池子觉得河流的追 求没有意义。 你几时才能抛开这样的生涯? 要是换了我,说句老实话,“因然,我并不出名, 我可真要愁死啦! 我没有出现在地图上 我的命运有多好, 像你那样蜿蜒地贯穿全国, 比起来, 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱 你我相差竟这么大! 这一切其实都是空的。 池子对比自己与河流 的生活。 (山脉、河流、道路等)弯弯曲 曲地延伸的样子。