电动机的点动与连续控制线路.doc

电动机的点动与连续控制线路 教师活动 教学内容 学生活动 提出问题 巩固旧知 提醒画图 的规范性 指导画图 点评画图 提出问题 导入新课 给学生提示思路 指导学生分组讨论 自行设计线路 引导学生将设计图 画在黑板上 指导学生讲解设计思路 教师点评指出典型线路 找学生分析 教师分析 强调这是本课重点 课堂总结 布置作业 上次课我们学习了连续正转控制线路。要求同学们画出电动机的连续正转控制线路图。 对学生画图进行点评总结： 如果在黑板上画图的同学与你所画的图不一致请学生到黑板上修改 （直到学生画图正确） 以上约需5分钟 结合上图我们如何改变能让电路既能连续控制又能实现点动？（由此引入本节课的课题） 电动机的点动与连续控制线路 提示：需要另加点动按钮；按下点动之前先断开KM自锁触头 图一 图二 由学生对照线路图找问题并修改 以上约需20分钟 根据图一图二分析线路工作原理 工作原理：（以图二为例） 连续工作： 点动控制 以上约需15分钟 本次课重点讨论了如何实现点动与连续混合控制要求掌握实现的方法并能综合应用。 课后线路图找出错误并修改 学生思考 两名学生在黑板画图 其余学生在练习本上画图 学生分组讨论 设计线路 以小组为单位到黑板上画图 学生自我点评修改 学生分析 学生听课 板书设计 点动与连续混合控制线路 线路图 二、工作原理