2020年中考古诗词鉴赏答题策略.pptVIP

* 1．赏析修辞手法。(2019、2017) 【答题模板】运用了……的修辞手法，写出了……(分析句子内容，写出表达作用)，抒发（表达）了......情感。 2．赏析表现手法。象征，用典，烘托衬托，联想，想象，化虚为实，虚实结合，托物寓理，动静结合，以动写静，多角度描写，对比映衬等等。 【答题模板】使用了……的表现手法，写出了……[具体分析诗(词)句内容，表现了所写物的哪些特点] 考点四：表达技巧赏析 古诗词专项复习 古诗词专项复习 一、题型--默写类(10分) 1.前后句默写：要求直接按课文原句填写上句或下句。2.理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。 应对策略:熟知、熟记、熟写 二、题型——鉴赏类 一、(2019福建,4—5)阅读下面的宋词,回答问题。(5分) 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。　年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(　　)(3分)? A.词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。 B.“悠悠”一词指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽。 C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。 D.词的构思巧妙,以设问的方式层层推进,感情深沉,意境高远。 2.“生子当如孙仲谋”一句运用典故,表达了词人什么情感?(2分) 一、 1.答案????C　“坐断东南战未休”是写三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马,雄踞东南一隅,奋发自强,战斗不息。历史记载,孙权十九岁继承父兄之业统治江东,西征黄祖,北拒曹操,独踞一方。可见此句是实写史事,并没有运用象征的手法。 2.答案　①对英雄的仰慕之情;②对南宋朝廷主和派的愤慨之情;③渴望收复失地的爱国之情。(意思答对即可) 解析　典出《三国志·吴书·吴主传》。曹操有一次与孙权对垒,见吴军乘着战船,军容整肃,孙权仪表堂堂,威风凛凛,乃喟然叹曰:“生子当如孙仲谋,刘景升(刘表)儿子若豚犬耳!”一世之雄如曹操,对敢于与自己抗衡的强者,投以敬佩的目光,而对于那种不战而请降的懦夫十分轻视,斥为任人宰割的猪狗。作者在这里引用了前半句,没有明言后半句,实际上是借曹操之口,既表达对英雄的仰慕之情,又讽刺了当朝主和的大臣们都是刘景升儿子一类的猪狗,所以,“生子当如孙仲谋”这句话,本是曹操的感叹,从辛弃疾口中说出,却代表了南宋人民要求奋发图强、渴望收复失地的呼声。 二、(2018福建,4—5)阅读下面的诗歌,完成1—2题。(5分) 观沧海 曹 操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是(　　)(3分)? A.“东临碣石”中的“临”,写诗人登高观沧海,起笔气势不凡。 B.“水何澹澹,山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造悲凉伤感的意境。 D.本诗寓情于景,体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 2.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”描绘怎样的景象?请简要分析。(2分) 二、 1.答案????C　联系诗歌背景可知,此诗是曹操北征乌桓胜利返回时所作,当时的曹操是节节胜利,登山观海,心潮澎湃,《观沧海》的总体基调是雄浑壮阔的,所以C项“营造悲凉伤感的意境”错误。 2.答案　大海吞吐日月星辰的壮丽景象。(意思答对即可) 解析　本题考查对诗句的赏析能力。这几句运用了互文的手法,写出了日月星辰都出没在大海之中,写出了大海博大壮阔的景象。 三、(2017福建,4—5)阅读下面这首乐府诗,回答问题。(5分) 木兰诗(节选) 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 　　归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 1.对上述节选部分有关句子的理解和分析,不正确的一项是(　　)(3分) A.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。 C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。 D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。 2.“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。(2分) 三、 1.答案????C　“将军百战死,壮士十年归”运用互文的手法,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。 2.答案　放弃功名;尽快回归故里,与家人团聚